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探究希望感與積極音樂背景對青少年在挫折情境下的情緒體驗的影響.doc

資料分類:教育理論 上傳會員:曉威(小V) 更新時間:2020-04-29
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摘要:為探究希望感與積極音樂背景對青少年在挫折情境下的情緒體驗的影響,采用了2(希望感:高、低)×2(有積極音樂背景、無積極音樂背景)雙因素被試間設計進行研究。結果證明:高希望感水平青少年較低希望感水平在面對挫折情境時其表現的抵御能力更加優異,而有積極音樂背景的環境也會減少被試在挫折情境中感受到的挫折感。

 

關鍵詞:挫折情境; 情緒; 積極音樂;希望感

 

目錄

摘要

Abstract

1 引言-5

2 實驗-6

2.1 研究目的-6

2.2 預實驗-6

2.2.1實驗目的-7

2.2.2被試-7

2.2.3 實驗材料-7

2.2.4 實驗設計-7

2.2.5 實驗過程-7

2.2.6 實驗結果-7

表1 挫折情境前后被試正性情緒負性情緒的描述統計-7

表2 挫折情境前后被試正性負性情緒相關系數-8

表3 被試正性負性情緒前后測分數的相關樣本t檢驗-8

2.3 實驗-8

2.3.1 被試-8

2.3.2實驗材料-8

2.3.3 實驗設計-9

2.3.4 實驗假設-9

2.3.5 實驗結果-9

表4 正性負性情緒自評分描述統計-9

表4 被試希望感水平與其正性負性情緒得分t檢驗-10

表6 希望感水平與音樂背景與正性負性情緒方差分析-10

3 討論-11

4 結論-11

5 研究價值、不足與展望-11

5.1 研究價值-11

5.2 不足之處-12

參考文獻-13

附    錄-14

附錄1 正性負性情緒量表-14

附錄2 誘發挫折情境題目-14

附錄3 兒童希望量表-15

致    謝-16

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