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構建高效小學音樂課堂的策略研究.doc

資料分類:教育理論 上傳會員:曉威(小V) 更新時間:2020-04-29
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摘要:音樂教育是小學課程體系的重要組成部分,學校以及家長過多得關注升學率和考試科目的教學,對音樂教育并不重視,尤其是小學高年段,學生在音樂課堂中學到的東西很少,致使孩子們也僅僅將音樂課堂當做娛樂休息的幾十分鐘而已,沒有受到良好的的音樂教育沒有打好音樂的基礎。傳統的音樂教學中對音樂教學的重視嚴重不足,小學音樂教學的發展受到了嚴重的阻礙。新課程標準實施以來,不管是學校還是家長都越來越注重素質教育,小學音樂教育是實施素質教育的重要課程,近幾年音樂課堂越來越被重視起來,不再是一門可有可無的學科,目前許多學校開始重視特色音樂教學,通過這樣的教學不僅提高了學生的音樂水平,同時還提高了學生對于音樂審美的水平。本文分為四個部分:第一章是問題的提出,交代了構建高效小學音樂課堂的研究背景、研究的意義以及思路方法;第二章針對本課題通過文獻法、調查和訪談法對構建高效小學音樂課堂的現狀進行了調查,第三章概括了構建高效小學音樂課堂過程中存在的問題,最后對問題的原因和解決對策提出了建議,期望通過本論文的研究,加深對構建高效小學音樂課堂的理解,為相關的研究做理論和數據支撐。

關鍵詞:小學音樂課堂;高效;構建

 

目錄

摘要

Abstract

1問題提出-5

1.1研究背景-5

1.2研究意義-5

1.2.1理論意義-5

1.2.2實踐意義-5

1.3研究思路與方法-5

1.3.1研究思路-5

1.3.2研究方法-6

2研究過程總結-6

2.1文獻總結-6

2.2調查分析-7

2.3訪談記錄-10

2.4總結歸納-11

3存在的問題-12

3.1課堂氛圍單調乏味-12

3.2課堂教學機械化-12

4原因分析及對策建議-13

4.1學生心理-13

4.1.1過分“安靜”-13

4.1.2過分“頑皮”-13

4.2教師心理-13

4.2.1“說得太多”-14

4.2.2“說的太少”-14

4.3課堂策略-14

4.3.1語言藝術-14

4.3.2課堂氛圍-16

總結-17

參考文獻-17

致謝-19

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