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自閉癥兒童自我面部表情識別研究.doc

資料分類:教學研究 上傳會員:曉威(小V) 更新時間:2020-04-28
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摘要:本研究探討自閉癥對自我情緒的認知特征。為此設計了3(情緒類型)×2(組別)兩因素混合實驗設計。通過實驗得出自閉癥兒童對自我基本情緒的認知特征,以及與對照組(相匹配的普通兒童)的比較研究。結果顯示:自閉癥兒童對自我面部表情識別的能力與普通幼兒無明顯差異,對高興表情識別的能力優于悲傷表情和中性表情,表現出高興表情識別優勢。研究結果為后期其他層面的研究和干預提供更為豐富的理論依據,為自閉癥兒童社會交往能力的訓練提供新的訓練視角。

關鍵詞:自閉癥障礙譜系; 社會交往缺陷障礙; 自我面孔; 表情識別

 

目錄

摘要

Abstract

1、前言-5

2、 文獻綜述-5

2.1 ASD自我面孔認知能力-5

2.2 ASD兒童面部表情識別特征-6

2.3 ASD兒童表情識別加工方式-6

2.4 ASD兒童以“非感情”認知模式識別表情-6

3、研究目的與假設-6

4、研究方法-7

4.1研究設計-7

4.2研究被試-7

4.3研究材料-7

5、研究程序-8

5.1練習階段-8

5.2正式實驗-9

5.3面孔識別階段-9

5.4數據收集和整理-9

6、研究結果-9

6.1自閉癥兒童和普通幼兒將自我面部表情判斷為自我面孔的正確率-9

6.2自閉癥兒童與普通幼兒不同表情識別的正確率差異-10

6.3自閉癥兒童與普通幼兒不同表情識別的反應時差異-10

7、討論-11

8、結論與建議-11

致謝-13

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