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淺談布萊希特的“陌生化效果” --《大膽媽媽和她的孩子們》為例.docx

資料分類:德語論文 上傳會員:斯小思 更新時間:2019-02-14
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ABSTRAKT:Als sehr einflussreicher Dramatiker und Reformator in der Geschichte des Dramas plädierte Bertolt Brecht für eine Art rationales Drama, und er stellte die Theorie "Verfremdungseffekt" auf, darüber viele Forscher immer diskutiert haben. „Verfremdungseffekt“ betont die dialektische Beziehung zwischen Schauspieler, Rolle und Publikum, dass das Publikum die emotionale und intellektuelle Distanz von der Bühnenaufführung halten soll, die Aufführung aus der Sicht eines Außenseiters betrachten und über die Realität nachdenken, die das Drama reflektiert. 

Diese These versucht, die konkrete Anwendung seines Verfremdungseffekts in Drama und seine Philosophie der Verfremdungstheorie mit dem Beispiel vom Drama Mutter Courage und ihre Kinder zu erforschen. Der Hauptteil der Arbeit gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil zielt es ab, die Essenz des Verfremdungseffekts zu diskutieren und zu analysieren, wie der Autor den Verfremdungseffekt in Drama Mutter Courage und ihre Kinder verwirklicht, und die Philosophie der Verfremdungstheorie zu erforschen. Im zweiten Teil werden der Prozess der Entwicklung und Vervollkommnung von der Verfremdungstheorie und Erweiterung des Konzepts vom Verfemdungseffekt diskutiert und schließlich die soziale Bedeutung erforscht. 

Stichwörter: Verfremdungseffekt; Mutter Courage und ihre Kinder; Anwendung; Vervollkommnung; 

 

中文摘要:貝托爾特•布萊希特作為戲劇史上極有影響力的劇作家及改革者,倡導的是一種理智戲劇,由他提出的“間離效果”理論一直被許多研究者津津樂道。“間離效果”(或稱“陌生化效果”)強調演員、角色、觀眾三者之間的辯證關系,認為觀眾要與舞臺演出保持情感和理智上的距離, 要從一個局外人的角度去看待表演,并對戲劇所反映的現實做出思考。

    本文嘗試以布萊希特的戲劇作品《大膽媽媽和她的孩子們》為例,探究“間離效果”在他戲劇中的具體運用以及他的戲劇理念。論文共分為兩大部分。第一部分探討陌生化的實質,分析作者是如何在《大膽媽媽和她的孩子們》中實現陌生化效果的,并探究其戲劇理念;第二部分探討陌生化理論發展和完善的過程,以及概念的延伸,并深究其社會意義。

關鍵詞:間離效果,大膽媽媽和她的孩子們,戲劇運用,完善

 

Inhaltsverzeichnis

ABSTRAKT

中文摘要

1. Einleitung:Bertolt Brechts „Verfremdungseffekt“– das „schlafende“  Publikum aufwecken-1

2. Definition und Essenz des Verfremdungseffekts  -2

3. „Verfremdungseffekt“ am Beispiel „ Mutter Courage und ihre Kinder“-3

3.1 Hintergrund Brechts Schaffens und Hauptinhalt des Dramas-3

3.2  Die Verwirklichung des Verfremdungseffekts-4

3.2.1 Anti-traditionelles und episches Strukturmuster-4

3.2.2 Handlung und Historisierungserzählung.-6

3.2.3 Widersprüchliche Figuren – doppelte und geteilte Persönlichkeiten-7

3.2.4 Vielfältige literarische und kunstvolle Fertigkeiten -8

4. Philosophie der Verfremdungstheorie – Unterhaltsames Lernen -9

5. Entwicklung und Einfluss des Verfremdungseffekts-10

5.1 Die Vervollkommnung - Vom Epischen Theater zum dialektischen Theater -10

5.2 Erweiterung des Konzepts vom Verfremdungseffekt-11

5.3 Soziale Einflüsse und Bedeutung der Verfremdungstheorie-12

6. Zusammenfassung-14

7. Literaturverzeichnis-15

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